開催概要
会期 | ■前期 ※終了しました 2020年1月12日(日曜日)から1月19日(日曜日) 参加校|赤磐市立磐梨小学校、倉敷市立庄小学校、瀬戸内市立牛窓中学校、瀬戸内市立邑久中学校、真庭市立落合中学校 ■後期 |
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会場 | 岡山県立美術館 屋内広場 観覧料:無料 |
開館 時間 | 9時から17時 ・2月28日は19時まで開館 ・いずれも入館は閉館30分前まで ・月曜日休館(祝日の場合は翌火曜日) |
主催 | 岡山県立美術館、岡山県小学校教育研究会図画工作部会、岡山県中学校教育研究会美術部会 |
後援 | 岡山県教育委員会、岡山市教育委員会、赤磐市教育委員会、瀬戸内市教育委員会、倉敷市教育委員会、津山市教育委員会、真庭市教育委員会 |
学校は教育活動の中で美術館を活用し、美術館は学校の美術館活用を推奨して、子どもたちが本物と出会うための様々なプログラムを、学校と美術館で協働して実施しています。
この度、岡山県小学校教育研究会図画工作部会、岡山県中学校教育研究会美術部会と岡山県立美術館は、教育普及展≪みんなの参観日「図工の時間・美術館の時間-子どもの学び-」≫を開催します。本年度は、県内小学校4校、中学校6校が参加いたします。
≪みんなの参観日≫は、「図工の時間・美術の時間」の中で大切にされている子どもの思いや主題、そして先生の支援や子ども同士の関わりを切り口とした「子どもの学び」を美術館に展示して、大勢の人々がそれを参観する場です。現在の図工の時間や美術の時間における子どもの学びを、地域や社会に知ってもらう機会になれば―――、そして、同じ時代に図工の時間や美術の時間で学んでいる子どもたちが参観することで、同じ世代の多様な表現や考え方を知る機会になれば――と考えています。
関連事業
ワークショップ
岡山県立美術館で初めて開催する『みんなの参観日』に合わせて、"美術の時間"を体験できる関連事業を実施します
“美術の時間”にチャレンジ
「リンゴの量感画/リンゴを描く過程を楽しんでみましょう」
後期展示期間中は、津山市立津山西中学校2年生の"美術の時間"を体験してみましょう
『絵を描くことが苦手』と感じやすくなる中学生に対して、津山西中学校では「五感で感じたことを表現する」臨床美術※を取り入れて授業を行っています
ずいぶん前に卒業された大人の方には新鮮な気持ちで、小学生や中学生、そして小学校や中学校へ上がる前のきっずには、わくわくしながら"美術の時間"にチャレンジしていただけるはず!です
ワークショップは、まず「リンゴを味わう」ところからスタートしますよ~
日時:2020年2月23日(日曜日)
午前の部/10時30分から
午後の部/13時30分から
※各回とも内容は同じです
※所要時間は80~90分程度です
※両部とも定員に達しました
定員:各回15人程度 ※要申込み・先着順
講師:大谷良子氏(津山市立津山西中学校教諭)、青山利通氏(特定非営利法人 日本臨床美術協会資格認定会員 臨床美術士※)
対象:きっず(年長さん~)から大人までどなたでも!
会場:岡山県立美術館 屋内広場&研修室
参加費:200円
持参物:あなたの好きなリンゴ、果物ナイフ、タオル等手をふくもの
その他:飲料持参、汚れても気にならない服装、事前に「みんなの参観日」を観覧(無料)しておいてね!
持参いただいたリンゴを味わいます。
アレルギーがある方は、召し上がられなくてもご参加可能なプログラムとなっています。
*詳細は参加者募集チラシ(PDF)をご覧ください
※「臨床美術」「臨床美術士」は日本における(株)芸術造形研究所の登録商標です
※終了しました
“美術の時間”にチャレンジ −和菓子をつくろう−
第1弾は、「和菓子をつくろう」です
「みんなの参観日」参加校の瀬戸内市立邑久中学校2年生の美術の時間を体験してみましょう
ずいぶん前に卒業された大人の方には新鮮な気持ちで、小学生や中学生、そして小学校や中学校へ上がる前のきっずには、わくわくしながら"美術の時間"にチャレンジしていただけるはず!です
ワークショップは、まず「和菓子を味わう」ところからスタートしますよ~
日時:2020年1月19日(日曜日)
午前の部/10時30分から
午後の部/13時30分から
※各回とも内容は同じです
※所要時間は80~90分程度です
※両部とも定員に達しました
定員:各回15人程度 ※要申込み・先着順
講師:杉本正章氏(瀬戸内市立邑久中学校指導教諭)
対象:きっず(年中さん~)から大人までどなたでも!
会場:岡山県立美術館 屋内広場&研修室
参加費:500円
持参物:タオル等手をふくもの
その他:飲料持参、汚れても気にならない服装、事前に「みんなの参観日」を観覧(無料)しておいてね!
生菓子を味わいます。アレルギーがある方は申込時にお申し出ください。
*詳細は参加者募集チラシ(PDF)をご覧ください
※終了しました